miércoles, 3 de julio de 2013

Feria del conocimiento.


Lectura: Estrategias para el aprendizaje significativo del autor Diaz Barrida Frida y Hernandez Rojas Gerardo.
Se discute el papel de las estrategias de aprendizaje en las conductas de aprender a aprender, ya que implica que el aprendiz sea capaz de actuar de forma autónoma y autorregulada.
se presentaron distintas calificaciones de las estrategias se analizo el papel que desempeñan en su aplicación inteligente y flexible los procesos metacognitivos y autorregulares.


Feria del conocimiento.





Aquí esta el juego de "La rayuela". para tratar la lectura "El aula" de la autora Marta Pasut. El juego consiste consiste en lanzar una ficha donde el resultado quedara reflejado en la casilla que caiga. Esta indicara un reto o pregunta.



Teatro "El principito"


Teatro y los personajes de la presentación del libro "El principito". esto con el propósito de motivar el habito de la lectura.

"ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: FUNDAMENTOS, ADQUISICION Y MODELOS DE INTERNVENCIÓN" de DIAZ BARRIGA FRIDA Y HERNADEZ ROJAS GERARDO



En estas imagenes se presentan los puntos principales de la lectura "ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: FUNDAMENTOS, ADQUISICION Y MODELOS DE INTERNVENCIÓN" de DIAZ BARRIGA FRIDA Y HERNADEZ ROJAS GERARDO,

Teatro. "Colorin colorado este cuento aun no ha acabado"



Con este teatro hacemos la presentación del libro "Colorin colorado este cuento aun no ha acabado del autor Odin Dupeyron.

domingo, 30 de junio de 2013

Cubos


Con el propósito de comprender el libro "Las competencias didácticas" se crearon los cubos que se muestran en la imagen, rescatando los conceptos principales como práctica, enfoque, planeación, evaluación por mencionar algunos.

martes, 11 de junio de 2013

Scherezada o la construcción de la libertad

Scherezada o la construcción de la libertad





Al leer esta lectura podemos vincularla con el ser docente y con la labor tan importante que 

tenemos el inculcarle al alumno el habito de la lectura, 

pero no solo es un trabajo hacia el alumno incluso en nuestra vida personal y laboral la 

lectura es un portal donde podemos viajar a distintos 

lugares, solo las personas que han leído un buen libro pueden entender de lo que estamos 

hablando. Retomando todo lo anterior lo podemos relacionar con el enfoque de nuestra 

asignatura 

que es comunicativo y funcional. Al leer se amplía nuestro vocabulario y eso va ligado a la 

expresión, al fomentar la lectura también garantizamos una seguridad a nuestros alumnos 

debemos de crear en ellos la necesidad de leer, y de conocer nuevas fronteras.




Esta es una reflexión creada a partir de la lectura Scherezada o la construcción de la 

libertad analizada en clase.