La escuela: una perspectiva de lenguaje integral.

Este mapa conceptual fue realizado para comprender los puntos de vista que tiene el autor acerca del desarrollo del lenguaje integral. nos da a conocer que esta sustentado por cuatro pilares humanístico-científicos.

Propósitos

Propósitos from Edith Romero

Se muestran todos los propósitos que marca el programa de español de la educación básica relacionados con una imagen. Dichos propósitos que se pretenden desarrollar en el nivel básico se encuentran en el programa de estudios 2011.

Propósitos Gaby.

"Utilicen el lenguaje de manera imaginativa, libre y personal para reconstruir la experiencia propia y crear textos literarios".

Propósitos. Edith

Esta actividad se realizo por equipos formados por la técnica "el barco se hunde". consistió en formar la frase "conozcan, analicen y aprecien el lenguaje literario de diferentes géneros, autores, épocas, y culturas con el fin de que valores su papel en la representación del mundo, comprendan los patrones que lo organizan y las circunstancias discursivas e históricas que le han dado origen". que corresponde al séptimo propósito del español en la educación básica.

Tendedero.

Esta actividad nombrada "tendedero" se realizo para comprender la lectura de Emilia Ferreiro "Leer y escribir en un mundo cambiante". Se realizo por equipo y fue expuesta en clase, en cada prenda se llevaba un concepto importante sobre esta lectura.

Componentes de la lengua. Edith

Componentes de la lengua. Gaby

Se realizo la técnica "sopa de letras" donde se encontraron la palabras clave acerca de los usos de la lengua y las habilidades que esta requiere. la resolución de esta actividad fue de manera individual.

Fortalezas y debilidades Gaby.

Creo que en esta jornada no pude identificar plenamente mis fortalezas o debilidades ya que la mayoría del tiempo lo ocupaba en poder controlar al grupo o en explicarles las actividades son muy lentos y no había forma de motivar el trabajo. En esta segunda jornada uno de mis mayores retos en motivar el trabajo y hablar con la docente titular para poder coordinar el trabajo en cuestión de disciplina.

Fortalezas y debilidades Edith

Fortalezas from Edith Romero

Este cuadro presenta las fortalezas y debilidades que obtuve en la primera jornada de practica docente. Al final una reflexión y los nuevos retos que emprenderé en mi jornada próxima. Todo esto con la finalidad de tomar en cuenta los errores, mejorar y obtener excelentes resultados.

Análisis de segundo año

En esta primera jornada de practica, pudimos percatarnos de que la planeación como el plan de trabajo fue de gran utilidad nos permite tener un control en nuestras clases, aunque a algunos de mis compañeros no sirvió como debería ya que al llegar al aula la secuencia ya la habian visto.De manera particular el control de grupo y el apoyo del docente titular fue deficiente y eso fue un impedimento para poder rescatar mis fortalezas ya que ocupaba el mayor tiempo en controlar al grupo.

Análisis de primer año

En la imagen se presenta un análisis de lo que funciono y no dentro de las clases de la primera jornada de practica que se realizo en la semana del 8 al 12 de Octubre. Este cuadro fue hecho por los compañeros que dieron clases en los primeros años. Estos puntos serán tomados muy en cuenta para la segunda jornada de practica, sobre todo para no volver a cometer las mismas fallas.

Primera planeación Edith

Planeacion!!! from Edith Romero

Primera planeación. Gabriela

1 planeacion from Edith Romero

El plan de trabajo que se muestra es con motivo de la primera jornada de practica y ayudantia docente con respecto a la asignatura de español.

Alfabetismo Edith

Alfabetismo cuadro sipnotico from Edith Romero

Aquí se encuentra una breve definición acerca del alfabetismo, los tres tipos que existen y un ejemplo de cada uno.

Alfabetismo Conclusión

Alfabetismo from Edith Romero

La información nos presenta una opinión, los acuerdo y desacuerdos que tenemos de manera general acerca del alfabetismo, esta tabla fue realizada de manera grupal de acuerdo a la lectura "el alfabetismo dentro y fuera de la escuela" de Lauren Resnick.

Alfabetismo recreativo

Alfabetismo cuadro from Edith Romero

este cuadro fue realizado por equipos con el fin de dar a conocer los acuerdos, desacuerdos y una opinión sobre el alfabetismo recreativo. de la lectura "alfabetismo dentro y fuera de la escuela".

Programa de estudios de la asignatura de español en la educación básica.

Análisis de español from Edith Romero

Esta presentación rescata los puntos mas importantes acerca del programa del español en la educación básica.

Análisis del plan de estudios 2011

Análisis plan from Edith Romero

La presentación es realizada por los compañeros del 2° A, el fin es para dar a conocer los propósitos de la educación básica,principios pedagógicos,competencias, el mapa curricular, antecedentes del plan de estudios, y otros aspectos que son importantes.

Popósitos del programa de la asignatura "La enseñanza del español"

Propósitos from Edith Romero

De manera grupal se realizo un análisis sobre lo mas relevante del programa de la asignatura de "la enseñanza del español".